Að takast á við tungumálamuninn í miðri rúmenskri borg

Að brúa fjölmenningarlega skiptinguna eru aldrei auðveld verkefni. En Antal Arpad, borgarstjóri Sfântu Gheoghe ætlaði að gera einmitt það. Hann horfir til brautryðjenda í áætlun sem mun hjálpa þjóðernis-Rúmenum og Ungverjum að læra tungumál hvers annars, skrifar Cristian Gherasim.

Á nýlegum blaðamannafundi tilkynnti borgarstjórinn 1,000 námsstyrki að verðmæti um 200 evrur fyrir Rúmena og Ungverja sem vilja taka þátt í tungumálanámsáætluninni.

"Ég lofaði því í kosningabaráttunni að á þessu kjörtímabili myndi ég hefja áætlanir fyrir Ungverja til að læra rúmensku og fyrir Rúmena að læra ungversku og ég er mjög spenntur fyrir því að ég geti leyst þetta vandamál í samstarfi við Babeş-Bolyai háskólann. Í ár, á fjárlögum sveitarfélagsins Sfântu Gheorghe munum við úthluta 1 milljón leið, þar af munum við styðja þúsund manns með 1,000 lei hver. Við viljum að þetta fólk auki þekkingu sína á tungumáli hins samfélagsins um eitt stig , þannig að þeir sem eru í grunninn til að komast áfram um eitt stig og þeir sem eru á miðstigi til að ná framhaldsstigi. Ég held að þetta sé mjög mikilvægt og hér geta nemendur fengið fé, en einnig þeir sem skila til borgarinnar að loknu háskólanámi í öðrum borgum, eða kannski erlendis, og geta lært rúmensku og ungversku, “, útskýrði Antal Árpád borgarstjóri (mynd).

Borgin Sfântu Gheoghe staðsett í miðhluta Rúmeníu, í hinu sögufræga svæði Transylvaníu, hefur að mestu leyti ungverska íbúa. Eftir manntalið 2011 flokkuðu 41,233 (74%) 56,006 íbúa borgarinnar sig sem þjóðernis-Ungverja, 11,807 (21%) sem Rúmenar, en hinir íbúarnir sem tilheyra öðrum þjóðernum.

Arpad sagði að hugmyndin að tungumálanámsáætlun til að hjálpa til við að binda enda á samskiptahindrunina sem er til staðar í Sfântu Gheorghe byrjaði að mótast fyrir nokkrum árum í kjölfar staðbundinnar ritgerðakeppni.

Borgarstjórinn vonar að áætlunin muni færa samfélagið nær saman og uppskera efnahagslegan ávinning líka. Háskólinn á staðnum mun hýsa tungumálakennsluna sem beinist bæði að nemendum og fólki sem snýr aftur til borgarinnar að loknu námi í öðrum borgum eða löndum.

Nemendur taka próf í upphafi og í lok námsins. Arpad útskýrði fjárhagslegan stuðning frá Ráðhúsi Sfântu Gheorghe.

Fáðu

Dæmi hvaðanæva að úr heiminum

Hverfin í Melbourne eru heimili eins menningarlega fjölbreyttasta samfélags heims. Í næststærstu borg Ástralíu er að finna flesta helstu menningu heimsins, meira en 100 þjóðerni og jafn mörg tungumál. Tvítyngd kennsla var hafin í Melbourne árið 1974 þar sem skólar eins og Footscray grunnskólinn, Richmond vestur grunnskólinn, Fitzroy grunnskólinn sáu um tvítyngd forrit þar sem auk ensku er kennsluáætlun kennd á víetnömsku og mandarínu.

Ríkisyfirlýsingin fyrir tungumálamenntun í áströlskum skólum, sem kynnt var árið 2005, viðurkennir einnig sérstaklega mikilvægi þess að læra önnur tungumál en ensku. Sum þessara forrita eru kennd í almennum skólum en önnur eru í boði í gegnum þjóðernis- eða samfélagsskóla.

Í Evrópu á Belgía langa sögu í því að styðja tvítyngi. Til viðbótar við þrjú opinber tungumál þess eru mörg önnur móðurmál veitt styrk. Til dæmis hefur tungumálakennsla í minnihluta verið í boði á Flæmingjalandi síðan 1981. Í flæmska samfélaginu, á meðan hollenska er opinbert tungumál menntunar, er aukafjármunum úthlutað samkvæmt áætlun menntamálaráðuneytisins „jöfn tækifæri fyrir alla“ til að kenna öðrum en hollensku. -talandi fólk.

Á Spáni, á meðan spænska er eina tungumálið sem hefur opinbera stöðu fyrir allt landið, þá hafa mörg önnur tungumál meðeinkunn eða viðurkennda stöðu á tilteknum svæðum og fjöldi óopinberra tungumála og mállýskna er tölaður í ákveðnum landshlutum. Landsáætlunaráætlun Spánar um félagslega aðlögun miðar að því að stuðla að samningum við sjálfstjórnarsvæðin um að þróa tvítyngd og þrítyngd kennsluáætlun.

Víðsvegar um Evrópusambandið, eins og fjármögnunarkerfi Erasmus + og Creative Europe, eru ýmis ESB-styrkt verkefni sem miða að því að styðja við kennslu á svæðisbundnum tungumálum eða minnihluta tungumálum í skólum í Evrópu.

Deildu þessari grein: