Mál: Hvernig ESB er að hjálpa til umbreyta æðri menntun í Afríku

Menntun, menning, fjöltyngi og æsku Commissioner Androulla Vassiliou talar í Afríku æðri menntun og Tuning Workshop á ein og Portability á menntun og hæfi, Brussel, 27 mars.

Dömur mínar og herrar,

"Það er mjög ánægjulegt að taka þátt í þér í dag. Þessi fundur er sá síðasti í röð atburða sem hafa stuðlað að hröðum framförum í samstarfi ESB við Afríku á sviði háskólamenntunar.

„Áður en við lítum nánar á áskoranir og tækifæri framundan í samstarfi ESB og Afríku um háskólanám, þá leyfi ég mér bara að rifja upp að ein grundvallarreglan í samstarfi ESB við samstarfsaðila um allan heim er sú að samstarfið verður byggjast á gagnkvæmri virðingu og sameiginlegum aðgerðum. Þetta er enn frekar þegar um háskólanám er að ræða, í ljósi tengsla þess við vöxt og þróun. Og það er lykilatriði í dagskrá okkar með Afríku.

„Æðri menntun hefur lykilhlutverki að gegna við að skila þekkingarkröfum fyrir efnahagsþróun: hún er lífsnauðsynleg fyrir vöxt og atvinnusköpun, betri stjórnarhætti, aukið frumkvöðlastarf og félagslega hreyfanleika kynslóða og sterkara borgaralegt samfélag.

"Þetta gildir fyrir Afríku eins og fyrir Evrópusambandið. Í ESB á síðustu tíu árum hefur sköpun sameiginlegs rýmis háskólanáms meðal ESB-landanna verið hjálpað töluvert með 'Tuning'.

"Þetta byrjaði sem aðferðafræði til að styðja viðurkenningu og stuðla að meiri mikilvægi og gæðum í háskólanámi. Hún er hönnuð til að leiða saman fræðimenn innan og yfir lönd til að ræða fræðigreinar sínar, ráðfæra sig við hagsmunaaðila (fræðimenn, námsmenn og vinnuveitendur) um tegundina prófgráðu sem krafist er útskriftarnema sinna og koma sér saman um snið, námsárangur, kennslu, mat og mat í kennsluferlinu.

Fáðu

„Það er enginn vafi á því að útvíkkun Tuning-ferlisins til Afríku hefur gert okkur kleift að efla enn frekar samstarf ESB og Afríku um háskólamenntun, til að takast á við lykilatriði í samræmingaráætlun Afríkusambandsins fyrir háskólamenntun og efla tengsl milli æðri stefnumótandi mennta í menntamálum.

„Þetta er mikilvægt vegna þess að alþjóðlegur árangur í auknu aðgengi að grunnmenntun hefur nú leitt til töluverðrar aukningar á þátttöku og háskólanámi í nánast öllum löndum heims - og Afríka er engin undantekning.

"Þetta er auðvitað jákvæð þróun, en hún kemur ekki án áskorana. Háskólamenntunarkerfi í Afríku standa frammi fyrir þrýstingi á fjölgun og gífurlegum áskorunum í innviðum. Þetta setur mörg lönd í óhag og reynir á akademísk kerfi þar sem þau glíma við ógöngur milli aukinnar innritunar og stuðnings við hágæða menntun.

„Þess vegna eru mikilvæg mál sem þarf að taka á til að efla háskólakerfi: fjármögnun, þjálfun og endurmenntun kennara, samræming á menntakerfi, gæðatrygging, viðurkenning á hæfni og rannsóknargeta.

„Ég er til dæmis ánægður með að sjá að í núverandi 2014-2020 forritun er verið að velja þjálfunarþjálfun sem fjöldi samstarfsríkja, þar á meðal í Afríku. Fókusinn er að færast í átt að heildstæðari og heildstæðari stuðningi við heildina menntunargeirans. Og meira vægi er lagt til nýsköpunar, þekkingar, gæða og færniþróunar í ævilöngu sjónarhorni.

"Við vitum öll að menntun er besta mögulega fjárfestingin gegn misskiptingu og fátækt. Við þurfum að vinna á öllum stigum til að hjálpa háskólastofnunum að þróa og kenna viðeigandi námskrá, gera nemendum og kennurum kleift að sigrast á hindrunum fyrir hreyfanleika og takast á við viðurkenningu hæfi um alla Afríku.

"Gæði og viðbrögð háskólanáms við þörfum samfélagsins eru lykilatriði í öllum umbótum. Atvinnurekendur krefjast þess að háskólamenntun veiti útskriftarnemendum þá hæfni sem þarf á vinnumarkaðnum. Tilraunaverkefni Afríku um samræmingu og stillingu háskólamenntunar hefur átt stóran þátt í að vinna að þessum markmiðum.

"Framkvæmdastjórn Afríkusambandsins hefur lýst því yfir að endurnýjun háskólamenntunar og gæðaaukning hennar sé eitt af forgangssvæðum hennar fyrir framtíðarþróun og svæðisbundin samþættingu Afríku. Afríka þarf að nútímavæða háskólastofnanir sínar, bjóða upp á viðeigandi námskrár og efla starfsfólk, vísindamenn og hreyfanleiki námsmanna ef það miðar að því að undirbúa útskriftarnema sína fyrir atvinnulífið.

"Við stefnum að því að auka frumkvæði frumkvöðlastarfsins í samræmingu og stillingu í Afríku fyrir háskólamenntun frá 60 í 120 háskóla víðsvegar í Afríku og auka fjölda fræðigreina og þrepa. Mér skilst að þú hafir verið að ræða þetta ítarlega síðustu tvo daga.

"Við erum einnig að styðja framkvæmd Pan-African gæðatryggingaramma og faggildingaraðferða og munum halda áfram að styðja Pan-African háskólann. Auk þess að efla frumkvæði samræmingar og gæðatryggingar Afríkusambandsins með inntaki frá evrópskum háskólum, stofnunum. og samtök munu hjálpa til við að styðja við innleiðingu nýrra gæðavenja, innleiðingu meginlands ramma um gæðatryggingu og faggildingu, aukningu samræmds samstarfs og alþjóðavæðingu æðri menntunar í Afríku.

"Evrópa hefur upp á margt að bjóða. Frá upphafi Bologna-ferlisins, fyrir næstum einum og hálfum áratug, höfum við séð hvernig samstarf hefur vaxið innan evrópska háskólasvæðisins. Frá því að hafa nokkuð lélega stöðu í sumum löndum, menning gæðatryggingar hefur tekið föstum tökum.

"Eins og fram kom í nýlegum samskiptum um„ evrópska háskólanám í heiminum “viljum við gera háskólastofnunum kleift að vinna með samstarfsaðilum í Afríku og nútímavæða menntunartilboð sitt og þróa alþjóðavæðingarstefnur. Við viljum hjálpa þeim að bregðast við áskoruninni. hnattvæðingarinnar, svo þeir geti unnið á öllum stigum í því skyni að vinna bug á hindrunum fyrir hreyfanleika og tryggja viðurkenningu á hæfi og þar með auka notkun evrópskra skjala og möguleika þeirra sem alþjóðlegra staðla. Forritin okkar geta stutt þetta starf.

„Ég er fullviss um að þetta eru skilaboðin sem þjóðhöfðingjar munu koma til með að fara í næstu viku á leiðtogafundinum hér í Brussel og ég er enn öruggari með að starfið sem þú hefur unnið undanfarin þrjú ár, þar á meðal í þessari vinnustofu, verður raunverulega eiga stóran þátt í að ná framgangi samstarfs okkar enn frekar. “

Deildu þessari grein: